浅谈小学生数学学习兴趣的培养

艾米拉姑丽 艾合提
喀什市荒地乡1村小学

摘要

在平时的小学数学课堂教学观察中发现，一部分小学生有上课积极性不高，注意力不集中，数学学习兴趣不高或者不持续等问题。传统的灌输式教学无法调动学生学习数学的兴趣，容易影响学生的未来发展，而抓住学生的好奇心，积极引导、设问，让学生在学习的过程中进行反思和总结，则能够立足学生感兴趣的内容开展趣味教学活动，引发学生对数学的关注，促进其数学综合能力的提升。小学数学教师是学生学习的引路人，需要在学生身心发展的关键时期开展兴趣培养活动，让学生获得良好的学习体验，为日后的学习以及可持续发展奠定稳固的根基。

关键词

学习兴趣；小学数学；教学策略

参考

[1]朱悦海.基于核心素养的小学数学兴趣课堂的构建[J].科学咨询（科技 管理），2020（5）.[2]陶素丹.浅析小学数学教学中学生兴趣的培养[J].科学咨询（教育科研），2020（9）.[3]王子欧，王森.新时代小学生数学学习的兴趣激发和教学策略探究[J].教育教学论坛，2020（33）.[4]刘素.在小学数学教学中渗透数学思想方法[J].科学咨询（教育科研），2020（10）.