"1+X"群文阅读教学的组文思路

栗 金花
甘肃省金塔县第四中学

摘要

随着新课改的深入推进，初中语文教学呈现了越来越多先进的阅读理念。"1+X"群文阅读就是众多阅读教学中的一种，群文阅读如何组文才能达到最佳效果，是每个语文老师应该思考的问题。好的组文策略，直接决定了群文阅读的效果。教师要客观把握"1+X"群文阅读要领，根据学生的学情和课文的特点，努力探索出适合自已教学的风格的群文组合策略，科学合理的组文，不贪多求全，才能让学生能在实实在在的阅读中实现一课一得。

关键词

中学语文、群文阅读、组文思路

参考

[1]《让学生在语文综合实践活动中提升语文素养》王勤莉《新课程.教师》2011（2）[2]《“1 +X"群文阅读选材思路谈》章秀平 学术刚刊库[3]《优化组文方式，提升“1+X”群文阅读有效性》江小强 行知部落[4]《初中语文群文读教学文学策略》冯莲坤《课外语文》2019（15）[5]《初中语文群文阅读教学研究》张宗方《语文教学通讯》2019（5）[6]《初中语文群文阅读教学策略探究》陈淑芝《新作文》2019（6）[7]《语文群文阅读组文策略刍议》雷尚萍 360文库