成为一名反思型教师——以自我反思为例

乔 昕玥
西北师范大学

摘要

20世纪80年代，反思型教师教育在欧洲大陆兴起，目前已成为国际教师教育发展的趋势和潮流，也是我国教师教育改革的需要和方向。据此，文章着重探讨反思型教师遵循的原则，分析了教学反思过程的五个循环，并以实际自我反思为依托，探讨如何成为一名反思型教师，以期为反思型教师的培养提供帮助。

关键词

反思；反思过程；反思型教师；

参考

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