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家国情怀在小学道德与法治教学中的有效渗透

纪 晓慧
青岛市南海信学校

摘要


随着新课改与素质教育的深入发展,各个学段的教育更加重视德育教育,以鼓励学生德智体美劳全面发展。小学道德与法治作为教育改革的重点内容,对于小学生的思想素质、道德品质和身心健康发展都有着积极的推动作用,有助于小学生形成正确的三观,从而促使中小学生逐渐具备了明辨是非、区分善恶的基本能力,提高了学生的民族认同感,对其健康成长成才具有重要意义。本文立足于小学道德与法治教学课堂,从培育中小学生良好的家国情感角度入手,并针对现阶段小学道德与法治教学中的问题,提出了有效的渗透策略,以期为广大相关教育工作者提供支持与帮助。

关键词


家国情怀;小学道德与法治;渗透策略

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参考


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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-05-08-124625

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