基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究

潘 琳
和田市拉斯奎镇第一中心小学

摘要

本文是围绕着在核心素养的培养背景下，如何进行小学语文群文阅读教学来展开研究的。文中以群文阅读的优点为切入点，结合实际教育中出现的问题，确定小学群文阅读的教学对策，从而达到转变教学理念、明确教学目标、突出学生主体、丰富教学方式等目的，可以缓解教学困境，提高语言群文阅读教学的效果。

关键词

核心素养；小学语文；群文阅读；教学对策

参考

[1]邵丽芳．博览群文 深度学习：小古文教学中如何有 效 开 展 群 文 阅 读[J]．名师在线，2022（29）：38－40．[2]陈学富．群文阅读的前提、关键和重点：以建言类群文阅读教学为例[J]．湖北教育（教育教学），2022（10）：53－54．