减负增效视角下小学语文课堂教学策略与研究

张 靖
和田市肖尔巴格乡小学

摘要

在小学语文基础教育阶段，语文学科的发展对提高学生的综合素质起着举足轻重的作用。“提高学生的学习成绩，减轻学生的负担”是当前教学的重要课题。在效能减负的教育政策下，本文将语文教学与学生实际的学习情况相结合，探讨了相关的教学对策，旨在更好地达到“减负”的目的，提高了教学的“效能”。

关键词

减负增效；小学语文；问题；对策

参考

[1]朱永立.核心素养视角下的语文课堂“增效减负”策略[J].新课程研究，2022（1）：96-98.[2]邹良超.小学语文教学存在的问题及对策探究[J].西部素质教育，2017（10）：166.[3]胡丹丹.小学语文课堂教学“减负增效”的策略研究[J].教育观察（下半月），2017（1）：120-121.