如何在小学数学教学中提高学生课堂参与度

古丽美拉 玉苏甫
伊宁市第十一小学

摘要

参与式教学是落实当前教学改革要求的一种重要教学方式，在课堂中实施参与式教学，不仅利于引导学生自主能动地参与、生动活泼地发展，还有助于打破传统以讲授为主的教学常态，使课堂发生一次深刻变革。对于小学数学教师而言，应试教育时代已经成为过去，在素质教育理念的感召下，必须要转变教学方式，推动学生主动、积极参与课堂学习，让学生的各方面能力与素养在主动学习中得到巩固与提高。

关键词

参与式教学；小学数学；教学对策

参考

[1]王荣华.小学数学“参与式”课堂教学的实践与思考[J].数学学习与研究.2021(14）.[2]蔡玲莉.小学数学参与式课堂教学实践与思考[J].科幻画报.2021(04）.[3]任卫华.小学数学参与式课堂教学的实践探讨[J].知识文库.2021(08）.[4]缪玲丽.小学数学“参与式”课堂教学的实践探讨[J].学子(理论版）.2016(17）.[5]刘学彩.小学数学参与式课堂教学的实践与策略[J].课程教育研究.2015(29）.