基于主题意义探究的小学英语课内外阅读融合的实践研究

周 芬
江苏省淮安市淮安小学

摘要

英语作为一门外语课程，在小学这一关键阶段，英语教师在教学中的角色不可忽略。在英语课堂教学中，教师要打破传统的教学方式，对教学方式进行创新。因此，文章就如何引导学生以清晰的主题进行阅读，明确阅读目的，更好地挖掘出题目的内涵，对提高英语学习效率起到了很大的作用，是一种很有意义的教学方法。

关键词

主题意义；小学英语；课内外阅读融合

参考

[1]潘俊静.基于主题意义探究引领的小学英语阅读教学实践[J].华夏教师，2022，（11）：73-75.[2]徐玉姣.基于主题意义探究的小学英语阅读教学策略[J].校园英语，2021，（48）：201-202.[3]周慧.基于主题意义探究的小学英语阅读教学策略[J].小学教学设计，2021，（33）：50-52.