基于steam教育理念的幼儿园科学区角活动的研究
摘要
在幼儿园教学阶段,一般是以活动为形式来引导孩子,让其能够在参与活动的过程中接收到更多实用的知识,激发幼儿的多种潜力。随着我国教育事业不断的发展,在幼儿教育实施环节,许多教师也导入了不同的教育理念。其中,steam教育理念在幼儿园教育中的应用越来越广泛。通过这一教育理念的指导,能够使得目前幼儿园科学区角活动的开展内容更为广泛,满足幼儿的多种需求。由此,本文就着重探讨基于steam教育理念的幼儿园科学区角活动的实施。
关键词
steam教育理念;幼儿园;科学区角活动;实施方法
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DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-05-02-136975
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