书证融通数控人才联合培养体系研究

胡 威¹, 李 飞¹, 甄 凤博¹, 张 伟¹, 线 全平¹, 张 晓林², 王 莹²
1、沈阳工学院
2、沈阳城市建设学院

摘要

为进一步推进高等学校开放办学，实现高质量发展，职业教育通过校际合作，实施“引进来、走出去”的教育战略，坚持在合作中求生存，在交流中求发展，保留本校特色和资源优势，借鉴合作校先进经验，构建现代职业教育的新格局。本文阐述了与合作院校数控人才联合培养项目的实施，探索书证融通人才培养机制的建立，推动校际合作长期稳定有效开展，创新职业教育人才培养模式。

关键词

书证融通、数控人才、联合培养

参考

[1]刘恩伶.我国高校校际合作与人才培养模式的创新[D].济南：山东大学，2010.[2]闻待.校际合作共同体的典型实践及特征[J].教育发展研究，2008，（24）：21-25.[3]柯森.高校校级合作办学促进论[J].高教研究，2002，（3）：77-78.[4]丁金昌.区域高职院校校际合作模式的探索与实践[J].中国高教研究，2010，（01）：66-67.[5]赵向军，李兴旺.高职教育集团校级合作基本问题的研究[J].中国高教研究，2010，（02）：81-83.