浅谈多元智能理论指导下的中职德育课教学

廖 秀娟
龙门县职业技术学校

摘要

中职生普遍文化基础薄弱，存在重专业课轻文化课的思想，学习文化课，特别是理论性较强的德育课，困难重重。如何做好中职德育工作，是中职德育教师需要面对和深入思考的问题。根据多元智能理论，中职德育教师应转变和更新观念，从了解中职生的特点出发，根据学生的特点和需要，在课上采用多种教学方法，合理配置课程，多渠道挖掘和掌握学生的智力优势，并尽量地培育与发挥学生的专长能力，让每位学生都学有所得。

关键词

多元智能理论；中职；德育课教学

参考

[1]郭英辉.移动互联网环境下高校辅导员思政工作研究[J].淮南职业技术学院学报，2019，19（1）：21 ~22[2]武建竹.多元智能理论在高校思政教学中“多维立体”的应用探析[J].中国农村教育，2018，20：18~ 19[3]曾伟星.多元智能理论在中职德育课教学中的运用[J].教育教学论坛，2013（28）：