双碳目标下基于PBL教学法的“交通与碳排放”课程改革研究

臧 金蕊, 李 之红, 焦 朋朋
北京建筑大学 土木与交通工程学院

摘要

交通工程专业中以老师为核心的教学模式难以满足新时代教学需求，本文探索了“交通与碳排放”课程中PBL教学模式的实施路径，将教师转变为构架设计师，学生转变为主导者，形成了“理论学习-任务分配-独立自学-小组讨论-成果展示-成绩评定”阶段式教学法，有效提升了学生自主创新能力。

关键词

PBL教学法；交通工程；双碳目标；人才培养

参考

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