高校共青团“第二课堂成绩单”制度的实践育人工作评价研究——以南京工业大学为例

袁 志平, 朱 丹
南京工业大学交通运输工程学院

摘要

共青团“第二课堂成绩单”制度是高校实践育人的重要途径，南京工业大学通过“三化”促成第二课堂和实践育人体系相互融通。通过取样南京工业大学交通运输工程学院学生，借助问卷调查等实证调研方法，探讨分析“第二课堂成绩单”制度下实践育人遭遇的困境与挑战，为此，应建构适合新时期高校大学生需要的“一二三”第二课堂实践育人体系，提升人才培养质量和水平。

关键词

高校共青团；“第二课堂成绩单”制度；实践育人

参考

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