基于核心素养的高中物理深度学习的开展

朱 锦云
宕昌县第一中学

摘要

现阶段，教育事业发展迅速，物理学科是高中阶段的主要课程之一，其深度学习策略受到重视。教师要培养学生对物理知识的深度学习，一方面要发挥信息化教学资源的作用，加强对教材知识点与学生基本学情的了解；另一方面要及时转变教学观念，基于核心素养导向，着力构建深度学习教学模式，促使学生学习物理知识的效果不断提升。本文围绕核心素养培养，探究高中生开展物理知识深度学习的路径，为切实提升该学科教学质效提供思路借鉴。

关键词

核心素养；高中物理；深度学习

参考

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