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县域普通高中发展存在的困难与对策——以南宁市江南区普通高中为例

蓝 馨泉
江南区教育局教研室

摘要


普通高中是我国高等教育向“义务教育”过渡的重要组成部分,是我国现代教育制度的重要组成部分。在九年义务教育已被广泛推行,而高等教育的大众化时期也即将来临的情况下,民众对于普遍接受高中教育的愿望就愈来愈迫切。然而,在普通高中的发展过程中,仍然存在着更多的问题和挑战,这些都对高中教育的进一步发展造成了很大的阻碍。为此,本论文针对目前县域内高中发展所面临的困境,选择南宁市江南区高中作为研究对象,对其进行实证分析,以期达到推动高中教育均衡发展的目的。

关键词


县域;普通高中;困难与对策

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参考


[1]林文平.县域普通高中发展提升的思考与实践[J].中小学校长.2022,(10):45-48.[2]大力推进县域普通高中高质量发展[J].河北教育(综合版).2022,60(12):10.[3]张鹏举.县域普通高中校本课程建设的困境及出路[J].吉林教育.2022,(36):9-11.[4]矣勇.全省推进县域普通高中高质量发展现场会在会泽县召开[J].云南教育(视界时政版).2022,(11):2.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-05-10-137291

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