互联网+背景下高职院校图书馆开展信息素养教育的实践与研究

马 晓波
宁夏财经职业技术学院

摘要

通过对大学生信息素质培养，可以帮助学生更好地利用现有的文献信息资源，获得更多的知识和技能，这不仅是一种自我学习和终身学习的能力，更是一种生存技能，是衡量一个大学生是否具备良好信息意识、信息道德、信息知识与信息技能的重要标准。在“互联网+”背景下，高职院校应充分利用图书馆资源，开展信息素养教育，为现代化教学改革提供助力，力求培养出符合社会要求的复合型人才。

关键词

“互联网+”；高职院校；图书馆；信息素养教育

参考

[1]徐鸿昌.高职院校图书馆信息素养教育现状与反思——以郑州职业技术学院图书馆为例[J].内蒙古科技与经济，2022（19）：131-133.[2]阚辉.基于“双创”人才培养的高职院校图书馆信息素养教育研究[J].造纸装备及材料，2022，51（06）：243-245.[3]侯松霞.“双高计划”背景下高职院校图书馆信息素养教育路径研究——以天津交通职业学院图书馆为例[J].图书馆工作与研究，2022（05）：91-96+121.[4]李洁，赵慧军.“双创”背景下高职院校图书馆信息素养教育创新研究[J].兰州职业技术学院学报，2022，38（02）：78-80.[5]胡玉清.高职院校开展信息素养教育的实践与研究——以北京政法职业学院图书馆为例[J].职业教育研究，2020（05）：32-36.