关于古诗词歌曲引入小学班级合唱教学中的思考

李 阳, 陈 正平, 林 淑颖
曼谷吞武里大学

摘要

古诗词是我国中华传统民族文化的重要组成部分，在小学班级合唱中融合古诗词不仅能传承中华民族传统文化，还能逐渐提升学生们的文学素养和艺术气质。本文通过阐述古诗词融入班级合唱的意义，分析古诗词融入班级合唱存在的问题，思考和探究古诗词歌曲引入到小学班级合唱教学的有效方式，望能推动班级文化的良好构建和小学生综合素养的提升。

关键词

古诗词歌曲；小学班级；合唱；策略

参考

[1]袁梅红.关于古诗词歌曲引入小学班级合唱教学中的思考[J].考试周刊，2020（13）：157-158.[2]刘琴.古诗词歌曲引入小学班级合唱教学的策略探究[J].新课程研究，2019，No.507（07）：100-101.[3]张海云.小学音乐教学中古诗词歌曲的意义与实践[D].河北师范大学，2020.