2017年人音版高中《歌唱》教材分析与研究

邓 亚群
首都师范大学音乐学院

摘要

歌唱课程属于高中音乐课程中的基础性课程，是面向全体学生的一门必修课。该课程通过对歌曲的艺术表现实践活动，让在学生学习音乐相关知识的基础上了解相关文化、掌握一定的歌曲演唱基本技能、激发歌唱兴趣、体验歌曲的情感和艺术表现力。歌唱课程也是学校实施美育、培养学生音乐素养的重要途径，而教材是教学的重要参考依据。所以选择与教学内容相匹配的教材，在教学中发挥着至关重要的作用，因此本文特选取2017年人音版高中《歌唱》教材进行分析与研究，探讨其中蕴含的教育价值。

关键词

2017年；人音版；《歌唱》；教材分析

参考

[1]普通高中教科书音乐 (必修) 歌唱[M].人民音乐出版社，2017.[2]普通高中教科书音乐 (必修) 歌唱[M].人民音乐出版社，2003.[3]普通高中音乐课程标准 (解读) (2017 年版 2020 年修订) [D].高等教育出版社.2020.[4]高欣 . 高中音乐课本(人音版)的编写路及其特点[J]. 中国音乐教育,1997, {4} (01):13-15.