核心素养下小学英语版块教学的有效整合

郑 媛俊
九江市九江小学

摘要

本文小学英语新课标为依据，结合《义务教育教科书（PEP）》（三年级）起点修订版教材中会话课和词汇课的教学解读及实际教学说明，分析了对会话课和词汇课整合教学目的，探索如何在课堂教学中通过会话课与词汇课的有效整合提高教学效率，丰富学生的视野，获得高效英语课堂。

关键词

小学英语；会话课；词汇课；整合

参考

[1]教育部.英语课程标准（实验稿）[M].北京师范大学出版社.2022年[2]陈琳,王蔷,陈晓堂.英语课程标准解读[M].北京师范大学出版社.2001年[3]小学英语年度创新教学设计2016TOP10星教师[M] 201603[4]廖静湘.小学英语词汇课与对话课的整合教策略[J].魅力中国,2020,(29):141.[5]《小学教学设计英语》山西省教育厅2016( 10)