高校文化育人视域下的人文精神探析

刘 江
长春师范大学

摘要

文化育人既包括传统意义上对学生进行科学文化知识的教育，更在于对学生进行内在人文精神的培育。人文精神凝结着文化育人的核心追求和最终目的，体现着以人为本的思想追求，蕴含着促使人的自由而全面发展的最高理想和目标，这也正是高等教育的目的和归宿。文化育人是高校重要的育人功能，高校文化建设开展文化育人的前提和基础，应该不断追求和体现人文内涵，彰显人文价值，培育人文情怀，以弘扬人文精神为主旨，坚持以人为本，做到守正创新，切实提高文化育人水平和质量，将文化力转化为对学生的文化塑造力和高校的核心竞争力。

关键词

高校；文化育人；人文精神；文化力

参考

[1]习近平，论党的宣传思想工作，[M],中央文献出版社2020年版，第96页。[2]习近平,论党的青年工作，[M],中央文献出版社2022年版，第170-171页。[3]马克思恩格斯选集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995：294.[4]习近平谈治国理政.第3卷[M].外文出版社2020年版.第32页.[5]爱因斯坦晚年文集[M].方在庆等译.海南出版社.2000.第37页.