浅谈中职学校体育分层教学的思考

辛 伟忠
福建省龙海职业技术学校

摘要

将分层教学法应用于中职体育教学过程中，可以面向不同专业学生、不同体育运动水平展开分层次的教学。分层教学方法的应用，可以有效满足中职不同专业学生对于体育学习、训练的多项需求，让每个学生都有参与体育学习和职业体能训练，为实现职业发展创造条件。在中职学校开展分层体育教学，必须：掌握真正分层内涵，树立正确分层理念；时刻关注教育学情，动态调整分层方式；合理应用分层教学，科学编制教学内容；按照循序积累推进，提升分层教学难度。体育的分层教学将更好的促进学生的个体发展，更能够为学生的职业发展保驾护航。

关键词

中职体育；分层教学；教学思考

参考

[1]何彩霞.浅谈分层教学在中职学校的应用[J].职业技术，2015，000（007）：58-59.[2]高凌.浅谈运用体育分层次教学模式对中职体育教学效果的影响[J].当代体育科技，2014.[3]封海泉.探究分层教学模式在中职体育教学中的应用策略[J].祖国，2019，000（011）：P.244-245.[4]艾尼•米曼.浅谈中职学校体育教学改革的几点思考[J].小作家选刊（教学交流），2015，000（002）：252-253.