应用型本科环境设计专业课程考核方式探究——以《室内空间设计》为例

刘 紫薇
成都银杏酒店管理学院设计艺术学院环境设计系

摘要

在社会结构日益丰富的背景下，应用型人才的培养要能够迅速适应并满足社会发展的多元化需求。考核方式是确保人才的有效培养的一个不可忽视的环节。本文将以《室内空间设计》为例探索和研究现有应用型本科环境设计专业人才考核方式的现状与不足，并提出改进思路。

关键词

课程考核方式;应用型本科;过程性考核;环境设计;室内空间设计

参考

[1]周艳.应用型高校环境设计专业课程考核体系探索与研究[J].美术教育研究，2019（12）：166-167. [2]杨梓涵，李群.环境设计专业类课程考核方法探讨[J].现代装饰（理论），2016（03）：282. [3]陈美玲，杨敏，唐雯.应用型本科院校艺术设计类专业实训课程改革研究——以《环境设计基础》为例[J].环渤海经济瞭望，2019（12）：180-181.DOI：10.16457/j.cnki.hbhjjlw.2019.12.123.