小学语文识字教学探究
摘要
汉字是学生在学习旅途之初必须所必须掌握的知识,小学生在低年级小学语文学习的首要任务。识字教学是语文教学的
一个重要方面的内容,开展好识字教学工作将为学生未来的学习生活打下坚实的基础,因此我们教师必须开展好小学低年级语文教
学的识字教学模块。在长期的语文教学生活中,不同的教师大都有自己的一套识字教学方法,然而在我看来,随着现代化的发展,
教师仅仅掌握一套的识字教学方案是远远不够,我们教师应掌握多种识字教学方法,以适应学生的学习。
一个重要方面的内容,开展好识字教学工作将为学生未来的学习生活打下坚实的基础,因此我们教师必须开展好小学低年级语文教
学的识字教学模块。在长期的语文教学生活中,不同的教师大都有自己的一套识字教学方法,然而在我看来,随着现代化的发展,
教师仅仅掌握一套的识字教学方案是远远不够,我们教师应掌握多种识字教学方法,以适应学生的学习。
关键词
小学语文;低年级;识字教学;方法探究
全文:
PDF参考
[1] 傅莹. 低年级语文识字教学方法初探[J]. 名师在
线,2020(04):73-74.
[2]何积孝.多措并举,提升小学语文识字教学的有效性[J].
课程教育研究,2020(04):35.
[3]陈伯承.浅谈低年级小学语文识字教学[J].课程教育研
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v2i2.21780
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