“工学结合”背景下的汽车专业制图课程的改革性探究

努尔 兰·
新疆应用职业技术学院

摘要

“工学结合”是一种将学习和工作相结合的新的教育教学方法，具有一定的实用性和可借鉴性。在高职汽车检测与维修专
业中以“工学结合”为背景和人才培养过程的前提，在此基础上展开一系列制图课程的教育教法的研究，从学生的专业认知阶段阶
段强化学生抽象思维，为后续课程的学习打下坚实的基础。本文通过对汽车机械制图课程的相关教育教法的研究与阐述，为同类型
课程的实践增强理论和实践基础。

关键词

工学结合；教育教法；高职

参考

[1]朱静然.高职商科专业现代学徒制人才培养模式研究[D]. 浙江工业大学，2016. [2]张宁锐 姜大源：建立以行动为导向的职业教育课程体 系[J].人民政协报，2008.（12）