小学语文课堂提问存在的问题、原因及对策分析

田 红梅¹, 张 书平², 谢 红波³, 黄 云霞⁴
1、新蔡县黄楼镇老培寨希望小学
2、新蔡县关津乡谢湾村小学
3、新蔡县黄楼镇小徐庄小学
4、新蔡县黄楼镇中心小学

摘要

本文从当前小学语文课堂提问中存在的一些误区出发，发现小学语文老师在提问数量上和难易程度及叫答对象方面存在
一定的问题，然后简要分析小学语文课堂提问误区的原因，最后提出优化小学语文课堂提问的措施，具有针对性，希望能够为小学
语文老师提供一定的借鉴。

关键词

小学语文；课堂提高；误区

参考

[1]汤道琼.浅谈在小学语文课堂教学中如何有效的设疑提

问[J].读与写(教育教学刊),2019,16(11):134.

[2]庄向东.小学语文教学中课堂提问策略分析[J].中国校外

教育,2019(32):144+146.