吟诵教学对初中生核心素养的涵育策略研究

王 华
四川省宜宾市第二中学校 644000

摘要

在初中语文教学的过程中，教师要善于采用吟诵教学提升学生的核心素养，首先教师要把握初中语文教材中的文质兼美
的课文，让学生在吟诵中提升核心素养，其次采用多媒体辅助吟诵教学，还可以采用小组合作教学的方式进行吟诵学习，可以更有
效地提升学生的核心素养。

关键词

吟诵教学；初中生核心素养；涵育策略；研究

参考

[1]王扬.积极心理学视角下初中语文朗读教学的简要探讨[J].

课外语文,2018 年 18 期.

[2]温定华.初中语文教学应重视诵读和改写[J].新课程学习

(学术教育),2016 年 10 期.