开放教育中案例教学法的实践与思考 ——以《计算机应用基础》课程为例

刘昆 玲
南京市广播电视大学栖霞区分校

摘要

开放教育是一种教育形态，是相对于封闭教育而言。它本质是人人享有受教育的权利，基本特征是以学生和学习为中心，
允许师生准永久性分离。这种准永久分离为学生的跨时空学习提供了便捷，但同时也为教师的教学组织与课程实施提出了很大的挑
战。笔者结合多年开放教育《计算机应用基础》课程教学实践困惑，以探寻案例教学法的策略与实现路径。

关键词

开放教育；案例教学法；《计算机应用基础》课程

参考

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