内驱和共生:民办学校的创新选择 ——以远恒佳教育集团为例
摘要
新民办教育促进法颁布后,全国民办教育进入新一轮发展期,民办教育机构纷纷转型升级,谋求集团化发展。集团化办
学在价值引领、体制、机制、课程建设、资源整合等方面无疑将发挥更大的优势,既可保持校本特色的成长惯性,又能促进作为办
学共同体的共生共荣,以远恒佳教育集团的内生型成长为例,以内驱和共生为主轴,综合推进学校的创新发展。
学在价值引领、体制、机制、课程建设、资源整合等方面无疑将发挥更大的优势,既可保持校本特色的成长惯性,又能促进作为办
学共同体的共生共荣,以远恒佳教育集团的内生型成长为例,以内驱和共生为主轴,综合推进学校的创新发展。
关键词
集团化办学;内生型成长;定向培优
全文:
PDF参考
[1]顾明远,石中英.国家中长期教育改革和发展规划纲要
(2010-2020 年)解读[M].北京:北京师范大学出版社,2010
[2]学生核心素养研究课题组.我国学生核心素养指标体系
总框架论证报告[R].北京:中华人民共和国教育部,2013
[3]深圳市教育局.关于进一步提升中小学生综合素养的指
导意见[EB/OL].[2014-08-27].
www.sz.gov.cn/jyj/qt/tzgg/201408/t20140827_2552059.htm
[4] 宋 远 标 . 远 恒 佳 “ 美 好 教 育 ” 思 想 及 其 释 义
[EB/OL].[2017-07-03].www.yhj.com.cn/content
/index/nid/81/id/1196.html
[5]邵朝友.基于学科素养的表现标准研究[M].上海:华东师
范大学出版社,2017
[6]中共中央办公厅,国务院办公厅.关于深化教育体制机制
改革的意见[EB/OL].[2017-09-24].
www.gov.cn/xinwen/2017-09/24/content_5227267.htm
[7] 中 共 中 央 , 国 务 院 . 中 国 教 育 现 代 化
2035[EB/OL].[2019-02-23].www.gov.cn/xinwen
/2019-02/23/content_5367987.htm
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v1i5.22235
Refbacks
- 当前没有refback。