思维可视化为英语教学助力

杨 琳

摘要

所谓“思维可视化”，就是将学生“看不见的思维”用形象化方式显现出来，成为师生可以共同把握、触摸的对象，进而有效地重构学生
的英语学习，重构英语课堂。“思维可视化”能够激发学生英语学习兴趣，唤醒学生英语学习潜能，提升学生英语“核心素养”。

关键词

思维可视化；英语教学

参考

《基于思维导图的文献阅读策略》

《思维可视化下的语言导读》