构建“ 多层次多维度 ”教学技能竞赛体系，促进 物理师范生教学技能培养

王 一成, 田 赛男

摘要

师范生的教学技能培养，关系到他们的就业和个人的未来发展、关系到国家基础教育的长远发展，因此意义非常重大。本文首先介绍了教学技能的内涵以及我校物理学专业师范生在教学技能方面存在的主要问题，最后详细阐述如何构建多层次多维度教学技能竞赛体系来促进物理师范生教学技能的培养。

关键词

物理学专业；师范生；教学技能；学科比赛

参考

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