小学语文课堂渗透心理健康教育对口语表达的研究

袁 相敏
安徽省亳州市蒙城县三小联盟仁和路校区

摘要

本文围绕影响口语表达的心理因素，探析造成学生口语表达不足的原因。主要分析口语表达训练的主要内容，明确口语表达训练的方法， 以语文课堂为载体创新口语表达训练的方法。

关键词

口语表达；语文课堂；心理因素

参考

王霞.心理健康教育视角下小学语文教学策略研究[J].理论观察，2015（8）.

叶天阳.心理教育在语文学科的渗透[J].新教育时代电子杂志，2015（15）.