现代学徒制培养模式下中职学校“双师型”师资的 培养路径
摘要
在现代学徒制实施过程中,学校、企业深度合作,教师、师傅联合传授,对学生以技能培养为主。基于这个目标,如何建立一支“双师型”教师队伍,成为学徒制项目顺利推进必须要解决的一个问题。
关键词
:“双师型”;现代学徒制
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyj.v1i2.2464
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