论小学语文教育工作途径之“实践育人”

王 君功
莒南县特殊教育中心 山东省 临沂市 276600

摘要

小学语文教育工作是当前和今后一个时期贯彻落实党的十九大精神，开创小学语文教育工作新局面的重要任务。教育部
研究制定的《中小学语文教育工作指南》，为学校指明了方向，细化了语文教育工作实施途径和要求。特别是六大实施途径中的“实
践育人”，成为了新亮点，强调了语文教育育人的实践性。本文将从实践育人的四个方面内容，即主题教育实践、劳动 实践、研学
旅行和志愿服务，阐述如何搭建活动载体，整合活动内容，优化活动环节，从而实实在在达到实践育人的目的。

关键词

小学语文教育工作；实践育人；活动载体

参考

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