0-3 岁婴幼儿游泳教学过程中的问题与对策

文 清攀
西南财经大学体育学院 四川成都

摘要

随着人们生活水平的日益提高，婴幼儿游泳已经成了很多父母带着孩子进行锻炼的选择。从婴幼儿游泳对孩子的身体的 发育有明显效果，但是 0-3 岁婴幼儿参加亲子游泳会出现厌学、恐惧、怕水的心里情况,这种情况严重阻碍了参加婴幼儿游泳的效果 和进度,如何使婴幼儿克服心理问题,快乐在水中快乐成长。本文使用：文献资料法、实地调研法、访谈法和综合分析法。对成都市亲 子游泳俱乐部 0-3 岁婴幼儿参加婴幼儿游泳出现的问题进行研究,并根据本人婴幼儿游泳的上课经验，对待出现的问题提出相应的解 决办法。减轻婴幼儿在上课过程中的恐惧心理，让更多婴幼儿在轻松愉快的环境下,健康的发育和快乐的成长,达到强身健体，促进各 方面发展的目的。

关键词

婴幼儿游泳;秩序感；

参考

[1]丛宁丽. “亲子游泳”的意义与注意事项[J]. 游泳, 2006(1):22-24. [2]张腾,温宇红,沈宇鹏.英、美两国婴幼儿游泳教学实践及 启示[J].体育文化导刊,2017(09):151-155. [3]张腾,温宇红,刘旭蕊,顾镓渝,于娜.对婴幼儿游泳练习中 若干问题的思考[J].湖北体育科技,2018,37(10):937-940. 作者介绍：文清攀(1994.3)，男，汉族，四川眉山人，硕 士，研究发现：游泳教学与训练