情境教学在初中历史教学中的创设与运用

王 建新
重庆市开县陈家中学历史教育

摘要

初中历史教学实际上是一个互动性比较强的学科，课堂教学中，教师要将相关的历史传授给学生，就应该按照学生的实
际情况，创新教学的实践形式，情境教学在视听的基础上，创设理想化的学习空间，强化学生整体感悟，使他们更有效率地去学习
知识。基于此，文章以故事、问题和生活情境为出发点，探讨了情境教学在历史中的创设与运用策略，以期为初中历史教师教学提
供一定的参考。

关键词

情境教学；初中历史；创设途径

参考

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