关于ZTE3600盾构教学机的结构和教学功能的研究 与分析
摘要
盾构施工已成为城市轨道交通和地下隧道的首选施工方法之一,前景广阔,但盾构技能人才缺口巨大。为培养出更具竞
争力的专业盾构技能人才,国内部分职业学校引进了盾构教学机。以我校的ZTE3600土压平衡盾构教学机为例,与国内地铁施工常
用的土压平衡盾构机(开挖直径6280mm等级)相比,盾构教学机开挖直径、管片直径、整机长度等均减少一半左右,但除了不具
备实际施工功能外,盾构教学机的结构组成与施工所用的盾构机相比基本一致,而且基本实现了盾构机的各系统的功能要求,同时
学生能够上机完成刀盘转动、管片吊装和拼装、皮带转动和调节、泡沫喷射等系统的操作和故障检修,增加感官认知,提高动手能
力,为国内盾构行业培养高技能人才,缓解盾构技能人才短缺,促进盾构行业发展。
争力的专业盾构技能人才,国内部分职业学校引进了盾构教学机。以我校的ZTE3600土压平衡盾构教学机为例,与国内地铁施工常
用的土压平衡盾构机(开挖直径6280mm等级)相比,盾构教学机开挖直径、管片直径、整机长度等均减少一半左右,但除了不具
备实际施工功能外,盾构教学机的结构组成与施工所用的盾构机相比基本一致,而且基本实现了盾构机的各系统的功能要求,同时
学生能够上机完成刀盘转动、管片吊装和拼装、皮带转动和调节、泡沫喷射等系统的操作和故障检修,增加感官认知,提高动手能
力,为国内盾构行业培养高技能人才,缓解盾构技能人才短缺,促进盾构行业发展。
关键词
盾构;教学机;结构;教学功能;分析
全文:
PDF参考
[1]郭军,毛红梅.《盾构构造与操作维护》课程教学做一体化
教学改革与实践[J].教育教学论坛,2019,(40):129-130.
[2]柳献,王辉.多媒体技术在结构试验教学中的应用——以
盾构隧道极限承载力试验为例[J].高等建筑教育,2015,24(4).
[3]江玉生.关于推进盾构/TBM工程教学、科研与工程实
践相互促进的探讨[J].市政技术,2012,30(4):154-156.
[4]张小力,毛红梅,郭军,等.基于学生创新能力培养的《盾构
电气与PLC技术应用》特色课程改革[J].现代职业教
育,2017,(21):40-41.
[5]王云飞,许勇,张永辉.地下隧道掘进机仿真系统的研究及
其在教学培训中的应用[J].建筑施工,2014,37(3):296-298.
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v2i4.28448
Refbacks
- 当前没有refback。