中职学校数控铣削工艺与编程一体化教学设计改革探索

胡 昊琨¹, 朱 秀荣²
1、长春师范大学
2、吉林工程技术师范学院

摘要

分析中职学校《数控铣削工艺与编程》课程的教学现状，以数控铣削加工为例，阐述教学设计实施步骤，总结探索的不
足之处与改革的思考，提高学生综合素养和职业能力，提高教学效果。

关键词

中职学校；数控铣削工艺与编程；一体化教学设计；改革

参考

[1]张文香.中职机电专业实训教学的改革与研究[J].黑龙江

科技信息，2016

[2]刘洪一，刘兰平.应用型人才的可持续发展能力及其培养

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[3]朱国超.以专业实习为平台的实践育人模式构建[J]河南水

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