教学策略信息化 文言难题简单化 ——论信息化手段在五年制高职语文文言文课堂上的运用

王 蕾

摘要

文言文教学是五年制高职语文教学的重点，更是难点。在互联网时代，以学生为中心，将传统文言文教学与现代信息技术相结合，科学地安排文言文教学过程的各个环节和要素，是个值得不断探讨的课题。本文试图从课前自主学习、课堂教学实施、课后拓展提升等具体教学环节入手，探讨信息化手段在文言文教学上的运用，以优化今后的教学。

关键词

文言文；信息化手段；五年制高职

参考

赵慧.信息技术与高职语文课程的整合性研究[D].

金华:浙江师范大学, 2009.

陈绍文.妙用信息化手段解决中职文言文“学难”[J].

中小学信息技术教育, 2015, 07.