幼儿在低结构材料使用过程中的深度学习

石 岩
青岛幼儿师范学校附属幼儿园山东青岛

摘要

近年来，深度学习的概念在幼儿教育领域流行起来，在教学中从关注幼儿学什么转变为关注幼儿怎么学。低结构材料具
有成本低、生活化、可变性的特点，更利用发挥幼儿的创造潜能，激发幼儿深度学习。因此，本文结合幼儿教学的实践，探究在低
结构材料使用过程中引导幼儿深度学习的路径，促进幼儿素质和能力的提高。

关键词

幼儿；低结构材料；深度学习；路径

参考

[1]孙晓慧，杨宁.促进幼儿深度学习的有效教学策略研究[J].

包头职业技术学院学报，2020(1)：63-66.

[2]陆晓云.幼儿在区域游戏中深度学习的途径[J].课程教育

研究，2019(43)：22-23.

[3]金磊.低结构材料在区域游戏中的运用探究[J].当代教研

论丛，2020(3)：138-138.

[4]杨婷婷.建构主义教学理论在幼儿教学中的适用性[J].文

学教育(中)，2014(3):144-144.