在无机化学教学中如何培养学生的创新思维
摘要
在进行大学化学课程教学的过程当中,对学生的创造性思维进行重点培养,可更好地提高学生的学习兴趣,以及他们的
专业认同感。从某一个角度进行分析,将课堂教学的效果进行提升,也需要先从培养学生创造性思维开始。所以教师在进行教学活
动时,必须要发挥出自身的创造精神,构建探索式的教学空间,重视实验教学的过程。从多个角度出发,对学生的创造性思维进行
深入的建设,从而引导学生从知识型的专业型人才向实践能力型的人才转变,从模仿型的人才向创新型的人才转变。本文在进行分
析时,针对无机化学培养学生创造性思维的重要性进行简单探讨,并且从多个角度出发,提出该如何培养学生的创新能力,例如:
从化学史教育出发,从改变教学方式出发,从现代科学新成果方面出发。
专业认同感。从某一个角度进行分析,将课堂教学的效果进行提升,也需要先从培养学生创造性思维开始。所以教师在进行教学活
动时,必须要发挥出自身的创造精神,构建探索式的教学空间,重视实验教学的过程。从多个角度出发,对学生的创造性思维进行
深入的建设,从而引导学生从知识型的专业型人才向实践能力型的人才转变,从模仿型的人才向创新型的人才转变。本文在进行分
析时,针对无机化学培养学生创造性思维的重要性进行简单探讨,并且从多个角度出发,提出该如何培养学生的创新能力,例如:
从化学史教育出发,从改变教学方式出发,从现代科学新成果方面出发。
关键词
无机化学;理论教学;创造性思维
全文:
PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v2i7.34575
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