培养小学生数学推理能力的实践研究

童 晓霞
常州市新北区百丈中心小学江苏常州

摘要

“推理能力”是《义务教育数学课程标准(2011)版》提出的核心概念之一，是学生数学思维能力的核心，良好的推
理能力能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识，在任何学科的学习中都非常重要。而培养学生的推理能力要讲究一定的方法，本
文将从内涵、价值和培养策略三个方面入手,谈一谈培养小学生数学推理能力的思考。

关键词

推理能力；内涵；价值；策略

参考

[1]中华人民共和国教育部制定,义务教育数学课程标准

(2011年版)[M].北京：北京师范大学出版社,2012

[2]合情推理在小学数学教材中的呈现研究——以“苏教

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[3][美]美国国家研究委员会,人人关也数学教育的未来——

关于数学教育的未来致国民的一份报告[M].世界图书出版公

司,1993