互联网+理念下的高中物理教学模式思考分析

李 楠
长春市十一高中北湖学校吉林长春市

摘要

在现代教育改革逐渐完善的情况下，“互联网+”的新的教学理念也深入到了教育行业的各个学科之中，打破了传统教学模式的桎椃，形成了具有创新性的教学新方式。传统的物理教学主要还是以教师板书讲解为主，辅助于实验的演示，但是，随着互联网教学的兴起，已逐步进入信息时代，这就意味着教学也通过互联网的多元化、便捷性和交互性等特点，进行了教学模式上的延伸和创新，把物理这门比较抽象化的学科，变得更加具象，由微观变宏观，静态变动态，挑战了传统教学模式，使物理教学更加的形象生动，增加了物理教学的新魅力。

关键词

互联网+理念；高中物理；教学模式

参考

[1]刘欣欣.基于信息化视野下高中物理教学新模式探究[J].

科学咨询(科技·管理),2020(06):217.

[2]杨棋然,张冬波.互联网+背景下高中物理教学方式的思

考[J].国际公关,2020(02):124.

[3]李高伟,王磊,徐传军.探讨现代信息技术对高中物理教学

改革的影响[J].中国农村教育,2019(35):98.

[4]华山英.信息技术在高中物理课堂教学中的应用[J].信息

记录材料,2018,19(12):157-158.