民办高校特殊群体学生体育健康教育研究
摘要
本文主要采用文献法、调查法、及逻辑分析等研究方法进行研究,以特殊群体学生体育健康教育为研究对象,探索民办高校特殊群体学生体育课现状,存在的问题,提出可行性建议,同时为其他高校特殊群体学生体育教育提供一定参考。
关键词
体育课;特殊群体;体育健康教育
全文:
PDF参考
[1]全国普通高等学校体育课程教学指导纲要文件汇编[M].
北京:人民体育版社,2002:81-86.
[2]国务院办公厅.关于强化学校体育促进学生身心健康全
面发展的意见[Z].中华人民共和国中央人民政府.国办发
[2016]27号.
[3]教育部学生体质与健康研究组.2015年中国学生体质监
测报告[M].北京:高等教育出版社,2015.
[4]刘文平.运动处方教学对运动技能学习困难大学生体质
改善的初步研究[J].体育科技文献通报,2018,26(11):51-52,76.
[5]闫林,徐莹莹.普通高校“特殊群体”学生体育教学现状
研究———以安徽省部分高校为例[J].商丘师范学院学
报,2019,35(6):100-103.
[6]王向东,杨希泰.高校运动障碍特殊群体体育课程教学现
状分析与对策研究[J].山东师范大学学报,2018,33(02):227-231.
[7]付思雨,1989年10月,河南郑州市人,硕士研究生,讲师,研究方向为体育教育训练学。
DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v2i10.38576
Refbacks
- 当前没有refback。