学生课前书法欣赏习惯培养

鲁 琳
北京市朝阳外国语学校来广营校区小学部

摘要

书法鉴赏能力作为评价学生书法综合能力的一个重要方面，在小学书法教学中理应得到很好的重视。新时代的教育已不再局限于传统的课堂，学生也能作为一个“小老师”发挥自己的光和热。对提高学生学习的积极主动性，主动探究的能力都是大有裨益的。课本外无穷的教学资源更能给学生的课前分享提供各种灵感。学生不仅吸收了有限的书本知识，还在课后获得更为广阔的教育资源。

关键词

小老师；书法鉴赏；策略研究

参考

[1]艾宾浩斯.记忆[M].科学出版社，1965.[2]王庸著. 中国书法简史 [M]北京：高等教育出版社，2001作者简介：鲁琳，(1978 年 3 月——)，女，陕西人，汉族，硕士，主要研究方向：书法教育。