微积分课堂教学融合数学建模思想的探究

韩 霖
成都锦城学院

摘要

微积分是大学数学教学过程中难度较高的一门课程。作为教师，要想让学生学好这门课，就应当主动引导学生了解数学建模思想，利用其经典模型，解决微积分课程中遇到的常见问题。这样不仅能提高学生的学习兴趣，也能进一步帮助学生掌握知识结构体系，真正地做到融会贯通。

关键词

微积分；课堂教学；建模思想

参考

[1] 汪 凯 . 微 积 分 课 堂 教 学 与 数 学 建 模 思 想 [J]. 科 技 信息,2011(03):248.[2]康志林,黄建新.微积分教学融合数学建模的实践与研究[J].教育教学论坛，2020(49):206-207.[3]韦立宏.大学数学微积分教学与建模应用研究[J].才智,2019(07):107.