小学数学口算教学措施探析

高 亮
长春净月潭实验小学

摘要

口算是一种不借助计算工具仅凭学生自身思维来进行的一种语言计算模式，它能够通过日常强化性训练来提高学生的思维反应力和计算力，并且也能保证学生在观察算式的过程中，实现提高自身的分析能力。同时，口算是学生在学习数学时的一种基础计算方式，它能够做到锻炼学生多种能力的共同发展，并确保学生在今后学习的过程中，可以实现应对多种数学问题，所以在数学教学中，口算具有独特的地位。

关键词

小学数学；口算教学；措施探析

参考

[1]赵德志.小学数学教学中学生口算能力的培养策略探究[J].考试周刊,2021(09):101-102.[2]陈涛.浅谈小学低年级数学教学中培养学生口算能力的措施[J].内蒙古教育,2020(12):26-27.[3]马育才.小学数学口算有效教学实施的措施[A].重庆市鼎耘文化传播有限公司.2020 年教育信息化与教育技术创新学术论坛(重庆会场)论文集[C].重庆市鼎耘文化传播有限公司:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2020:2.