自我效能理论引领下的初中物理学困生转化

仲 昭军
山东省日照市五莲县中至镇初级中学

摘要

学困生也就是指因为多种原因无法追上课程进度，对学习缺乏积极性，学习成绩不佳的学生。而从初中物理教学的角度来看，初中物理学困生产生的主要原因往往在于自我效能感不足，接下来我们就将从自我效能理论出发，对初中物理学困生自我效能感现状进行分析，并提出有效的问题解决对策。

关键词

自我效能理论；初中物理；学困生

参考

[1]刘前程. 自我效能理论引领下的初中物理学困生转化[J]. 新教育时代电子杂志(学生版),2019(7):0129.[2]杜昕. 基于自我效能理论的初中物理学困生成因与对策探究[J]. 中学物理教学参考,2018(0).