高职院校“课程思政”教学有效方法与评价研究

王 建
天津轻工职业技术学院

摘要

立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准，高职院校落实立德树人根本任务，各门课程要守好一段渠、种好责任田， 使“思政课程”与“课程思政”同向同行，形成协同效应，在此过程中要创新教学方法，完善评价机制，把过程评价与结果评价有机结合，思政教师与专业课教师协同办公、形成合力，增强育人成效，提升学生获得感。

关键词

高职院校；课程思政；有效方法；评价标准

参考

[1]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程.新华网.2016.12.08[2]本书编写组.《习近平总书记教育重要论述讲义》高等教育出版社，2020 年 3 月，第 27 页[3]江泽民.江泽民文选(第二卷)，人民出版社，2006 年 8 月，第 338 页[4]《十八大以来重要文献选编》(下)中共中央党史和文献研究院编，中央文献出版社，2018.8 北京，第 488 页