新媒体下高职英语移动学习现状分析

卢 玲玲
重庆机电职业技术大学

摘要

移动学习的学习时间和地点相对自由，有助于学习效能的提升。对不同的学科、学习环境和学习角度下移动学习效能进行分析，发现移动学习环境下，学生的学习自主意识相对较弱，教师的教学资料库还不能满足学生学习所需，部分专业课对移动端环境要求较高，这些都对学习效能产生影响。建议创新评价机制，理清课程资源和网络资源脉络，建立专业课程线上模拟环境，进一步完善教学资料库，整合多种资源，切实提高移动学习环境下高职院校学习效能。

关键词

高职学生；英语学习；移动学习平台

参考

[1]邹菁，徐涵.基于移动学习的高职学生英语学习效能提升研究.湖南邮电职业技术学院学报，2019(1)：53-55.[2]刘亭亭.新媒体下高职英语移动学习现状与问题研究.现代交际,2020(08).[3]陈寅，刘晓宇．移动互联网环境下高职物联网专业学生学习模式的研究．计算机产品与流通，2020(3)：162．