核心素养下的初中历史学习兴趣及能力的培养

杨 婧
内蒙古巴彦淖尔市临河区第五中学

摘要

初中阶段是学生初步系统的接受历史知识教育的阶段，初中历史学科的学习对于培养一个学生的人文素养、历史学科素
养有着至关重要的引导作用。在新的培养目标下，核心素养的培养被广泛提及，与此同时，学生对初中历史学习的兴趣也需要大力
培养。在初中历史教学过程中需融入多元化的教学方式，融历史学科核心素养于课堂，小组合作探究增能力，历史实践活动寓教于
乐，综合指导下引发学生对于学习初中历史的兴趣，引导培养具有历史学科核心素养和人文素养的历史专科人才。

关键词

初中历史；核心素养；兴趣培养

参考

[1]王秀荣.试析基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养[J].中国校外教育, 2019(15): 27-28.[2]乔磊.基于学科核心素养的初中历史教学优化认领[J].教育界, 2020(35): 46-47.[3]杨瑞祥.巧借历史故事构建高效初中历史课堂[J].教育界,2020(52): 66-67.